Nosso Programa

O In-Fluent Kids enquanto Programa Bilíngue para Escolas,  se propõe a analisar a estrutura da escola e organizar uma proposta que atenda às necessidades da escola e dos alunos com uma carga horária mínima de  5 horas semanais, cujo o objetivo principal seja proporcionar aos alunos aulas dinâmicas, com conteúdos variados e apropriados à faixa etária, contemplando as Inteligências Múltiplas e a Cooperação e usando o idioma Inglês como ferramenta para o aprendizado desses conteúdos.

 

 

OBJETIVOS da METODOLOGIA

Cada vez mais os pais tem procurado escolas onde possam encontrar todas oportunidades que desejam  aos seus filhos, desde um ensino de qualidade até  cursos extra-curriculares.

 

Escolas que ofereçam a possibilidade do aluno permanecer no turno oposto às aulas, evitando assim o gasto com transporte e tempo dos pais, tem sido o grande diferencial na hora da escolha .

 

Outra razão é a necessidade de proporcionar uma escola que prepare os alunos para além do vestibular, que os prepare para o mercado de trabalho. E o mundo globalizado de hoje já não aceita profissionais que não sejam bilíngues.

 

Muitas escolas tem se preparado para essa necessidade e iniciado programas bilíngues na grade ou no contra turno, a fim de manter seus alunos no quadro escolar e aumentar o número de matrículas.

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Cada criança desenvolve habilidades para lidar com desafios que poderá encontrar durante a vida.

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O PROGRAMA DEVERÁ FACILITAR:

• Criatividade, iniciativa, individualidade e independência.

• Autodisciplina, concentração, coordenação.

• Valores humanos

 

A interação entre as diferentes crianças permitirá que as mesmas exercitem o autocontrole para tornarem-se mais auto-suficientes ainda que cooperativos, para que possam vencer as frustações.

 

Crianças menores deverão receber ajuda e encorajamento de crianças maiores que em contrapartida deverão sentir-se recompensadas por ajudarem as crianças menores.

 

 Durante todo o ano letivo na escola, um grande número de atividades  serão realizadas. Crianças  farão atividades a fim de desenvolver e trabalhar sua concentração e desenvolver suas habilidades linguísticas com o idioma.

 

O programa será estruturado  para tirar vantagens da sensibilidade que permeia os primeiros anos da infância quando as crianças conseguem absorver as informações  de um ambiente enriquecido de maneira tranquila.

 

As crianças amadurecem  em níveis diferentes, portanto suas experiências de aprendizado ocorrerão de forma natural e feliz no momento próprio para cada criança individualmente.

 

O In-Fluent Kids espera despertar o interesse dos estudantes  quanto ao mundo em que vivem, o senso de  curiosidade, o espírito de descoberta, o amor pelo aprendizado, a apreciação do belo, o respeito pela natureza, compreensão do  meio ambiente, responsabilidade pelo próximo, e o uso dos valores humanos, tornando-os seres dignos e cooperativos. Através da aquisição de um novo idioma, as crianças encontrarão também as grandes diferenças culturais , passando a ver o mundo como um todo, e a perceber que as diferenças que existem entre costumes e culturas são interessantes e devem ser respeitadas.

 

A proposta pedagógica  respeitará a diversidade nos estilos de aprendizagem da criança valendo-se de abordagens metodológicas que contemplem as diversas inteligências e a cooperação como forma de suprir as necessidades dos alunos.

 

Os educadores deverão receber treinamento sobre a metodologia a fim de criar ferramentas para que os alunos possam desfrutar do processo de aprendizagem. Sabemos que na prática o melhor é optar pelo que tem de mais eficiente em cada teoria, método ou abordagem, sem amarras ou camisa de força imposta por uma linha apenas. Observamos ao longo dos anos e experiência, que muitas vezes uma dificuldade na aprendizagem está mais relacionada à incompatibilidade da abordagem ao estilo da criança do que propriamente a uma limitação do aprendiz. Por isso acreditamos que o uso de diversas abordagens contemplando diversas inteligências terá maior eficiência no processo de ensino- aprendizagem da Língua Inglesa.

 

As reuniões pedagógicas deverão ser uma constante na escola exatamente para que possamos discutir e melhorar cada dia mais a nossa prática. Fazendo com que a escola seja humana, séria, preocupada com a formação dos alunos.

 

Buscamos propiciar aos nossos alunos uma educação de qualidade, de diversidade, de comprometimento e de autonomia formando seres humanos melhores e preparados para lidar com o mundo de forma cooperativa, respeitando o meio ambiente, as pessoas, e a vida.

 

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A Formação Global do aluno

O Projeto Pedagógico para o Ensino da Língua Inglesa compromete-se com a educação, com o  objetivo de adaptar-se ao mundo globalizado onde o respeito mútuo, os valores na formação do indivíduo é algo essencial.

 

A Escola, iniciando na Educação Infantil, é o primeiro contato que a criança terá com o mundo social fora da família. Desta forma a criança aprenderá a se valorizar e a valorizar o outro, construindo sua identidade social e seus valores humanos, tornando-se cidadãos responsáveis pelo mundo que habitam.

 

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Diferenciais pedagógicos

A língua é o veículo pela qual a educação ocorre. Através das práticas pedagógicas que  contemplam a cooperação e as múltiplas Inteligências oferecem-se possibilidades de crescimento, contribuindo para a formação ética e moral das crianças.

 

Os alunos serão envolvidos em um ambiente onde o inglês falado será o veículo de comunicação, acontecendo de maneira natural  e respeitando o desenvolvimento linguístico e os processos naturais de aquisição da língua.

 

A escola deverá ser o espaço de relações para criação de vínculos e construção do conhecimento sobre si, sobre o outro e sobre o mundo.

 

O brincar, cuidar, educar e aprender deverá ser a base da prática pedagógica. O aprendizado  que passa pelo corpo e cria relações significativas costumam ter maior sucesso e ficar retidos na memória emocional das crianças, tornando o aprendizado um processo natural e eficiente.

 

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Acompanhamento dos educadores

O Programa Bilíngue In-Fluent Kids é possui uma supervisão dos trabalhos realizados pelos professores. Quinzenalmente os professores são aocmpanhados pela supervisão , seguidos de orientação sobre suas aulas. Semestralmente  o Programa In-Fluent Kids realiza reuniões de Desenvolvimento Profissional aos professores do programa a fim de reciclar e trocar conhecimento e experiências, reforçando as práticas pedagógicas em que o programa se baseia.

 

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Estrutura

Muitas vezes as crianças passam mais tempo na escola do que em casa, tornando-a sua segunda casa. Por isso além do acompanhamento do desenvolvimento linguístico será nosso trabalho também orientar aos pais quanto às questões de ensino e aprendizagem das crianças. O objetivo é dar ferramentas para que os pais possam  brincar com os filhos e  fazê-los praticar a nova língua sem que  isso se torne cansativo e também evitando que  criem vícios no aprendizado das crianças, como  a tradução. Para isso na reunião de pais os mesmos receberão  indicações de como proceder para poderem ajudar os filhos nesse novo processo.