1- Aprendizagem Cooperativa e os alunos do século XXI

Nesse workshop os participantes desvendam essa metodologia de ensino onde os alunos trabalham em equipe, possuindo um papel ativo em seu aprendizado e no  aprendizado de todo o grupo.

 

Com a Aprendizagem Cooperativa os alunos passam a exercitar não apenas os conteúdos programáticos mas também os valores humanos, percebendo que a diversidade é algo positivo e construtivo em nossas vidas e que se queremos resolver um problema podemos dar a ele um enfoque cooperativo, diminuindo a carga de estresse e encontrando alternativas criativas.

 

Com a Aprendizagem Cooperativa os alunos são preparados para o mercado de trabalho onde mais e mais empresas procuram pessoas com habilidades interpessoais,  que consigam se comunicar melhor e solucionar problemas em equipe
 

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2- Ensinando através das Inteligências Múltiplas

Cada vez mais os educadores percebem que nem sempre os alunos conseguem entender o que para  quem ensina é tão claro. Talvez o problema resida no fato de que as pessoas são diferentes e consequentemente  tem maneiras diferentes de entender e interpretar o mundo.

 

Nos anos 80, o psicólogo  Howard Gardner desmistificou  o famigerado TESTE DE QI ao identificar que os seres humanos são dotados de diversos tipos de inteligências, e que dependendo de como são estimuladas, algumas prevalecerão em dentrimento de outras. Portanto,  o aprendizado de cada um de nossos alunos dependerá de estarmos alimentando aquelas inteligências que se sobressaem em cada um deles e não ensinarmos do jeito que nós aprendemos.

 

Nesse workshop os participantes aprenderão mais sobre essas inteligências e como contemplá-las em suas aulas, proporcionando aulas mais significativas a cada um de seus alunos.

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3- Brincadeira é coisa séria!

Pesquisas apontam que as crianças da Educação Infantil são mais criativas e inteligentes do que as mesmas crianças quando no Ensino Médio. Isso se dá porque na Educação Infantil as crianças são estimuladas a serem criativas, a questionarem, a investigarem, a brincarem e a descobrirem o mundo. Por outro lado conforme vão crescendo e "aprendendo" essas mesmas crianças vão perdendo essas oportunidades de investigarem, brincarem, criarem e passam a serem estimuladas a receberem o que é ensinado de forma passiva, sem questionamentos.
 
Quem disse que ao sair da Educação Infantil a "coisa" tem que ser séria? Por que o aprendizado se torna mecanizado como linha de produção? Por que não quebrar essas regras e procurar criar um ambiente onde seja possível jogar , brincar, criar, investigar e se divertir para aprender?
 
Com a Pedagogia da Cooperação os alunos passam a ver a escola e o aprendizado de forma divertida e significativa.  Porque brincar é sim coisa séria, e aprender brincando é melhor ainda.